【解釋】化:化生和養(yǎng)育。指適宜于草木生長的風(fēng)雨。比喻良好的薰陶和教育?!境鎏帯俊睹献印けM心上》:“有如時春風(fēng)雨化之者。”【示例】滿想在這~的環(huán)境里,多受一些教益,哪知道剛?cè)朦h后的一點鐘內(nèi),就要離開這塊令人陶醉的土地。 ◎李英儒《野火春風(fēng)斗古城》十二章【近義詞】化雨春風(fēng)【語法】聯(lián)合式;作定語;含褒義,用于贊頌師長的教誨得當(dāng)
春風(fēng)化雨chūnfēng-huàyǔ
[life-givingspringbreezeandrain—salutaryinfluenceofeducation]比喻良好完善的教育使人潛移默化
承老夫子的春風(fēng)化雨,遂令小子成名。——《兒女英雄傳》
適合草木生長的和風(fēng)及雨水。語本《孟子.盡心上》:「君子所以教者五:有如時雨化之者,有成德者,有達財者,有答問者,有私淑艾者?!?jié)h.劉向《說苑.卷五.貴德》:「吾不能以春風(fēng)風(fēng)人,吾不能以夏雨雨人,吾窮必矣。」后用以比喻師長和藹親切的教育?!秲号⑿蹅鳎谌呋亍罚骸阁K兒承老夫子的春風(fēng)化雨,遂令小子成名?!挂沧鳌富甏猴L(fēng)」。
英語lit.springwindandrain(idiom)?;fig.thelong-terminfluenceofasolideducation
法語LeCercledespoètesdisparus
【解釋】化:化生和養(yǎng)育。指適宜于草木生長的風(fēng)雨。比喻良好的薰陶和教育。
【出處】《孟子·盡心上》:“有如時春風(fēng)雨化之者?!?/p>
【示例】滿想在這~的環(huán)境里,多受一些教益,哪知道剛?cè)朦h后的一點鐘內(nèi),就要離開這塊令人陶醉的土地?!蚶钣⑷濉兑盎鸫猴L(fēng)斗古城》十二章
【近義詞】化雨春風(fēng)
【語法】聯(lián)合式;作定語;含褒義,用于贊頌師長的教誨得當(dāng)
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