通才教育 通才教育其實還包含一種相當重要的現(xiàn)代觀念?，F(xiàn)代社會，尤其在信息化迅速擴展的今天，社會的整合性越來越高，人們越來越生活于一個高度整合了的社會之中，但是，具體的個人由于在這個整體中的作用和地位越來越易于被取代，日見微弱，日趨局限，因而越來越輕視對于社會的整體性思考，而傾向于片斷式思考，這樣就容易使自己淪為社會中一個孤立的單子，相對于整個社會來說，處于一種消極的地位。毫無疑問，這種情形既不利于個人，也不利于社會。通才教育在社會精英的生涯之初就為防止這種傾向，提供一個良好的教育，養(yǎng)成他們的整體性思維方式，從而為他們對無論社會還是個人的積極態(tài)度，奠定了堅實的基礎(chǔ)。

基本解釋

辭典解釋

通才教育tōngcáijiàoyùㄊㄨㄥㄘㄞˊㄐㄧㄠˋㄩˋ

一種求博求通的教育。其目標是透過廣泛的傳授，教導(dǎo)學(xué)生生活于現(xiàn)代社會所需的各門知識，以拓寬心靈、視野和知識領(lǐng)域，而培育出一個能全面觀照現(xiàn)代知識的發(fā)展，且能在現(xiàn)代社會善知自處的現(xiàn)代人。民國七十三年教育部規(guī)定各大學(xué)均應(yīng)開設(shè)通識教育課程，使學(xué)生了解自身與社會環(huán)境之間的互動關(guān)連，培養(yǎng)了解生活的現(xiàn)代知識分子。其設(shè)置理念源于西方大學(xué)教育理念，其課程設(shè)計則不限科系，使之能與各科系專業(yè)課程相對而成。
也稱為「通識教育」。

英語liberaleducation,generaleducation

法語éducationlibérale,enseignementgénéral

網(wǎng)絡(luò)解釋

通才教育

通才教育其實還包含一種相當重要的現(xiàn)代觀念。現(xiàn)代社會，尤其在信息化迅速擴展的今天，社會的整合性越來越高，人們越來越生活于一個高度整合了的社會之中，但是，具體的個人由于在這個整體中的作用和地位越來越易于被取代，日見微弱，日趨局限，因而越來越輕視對于社會的整體性思考，而傾向于片斷式思考，這樣就容易使自己淪為社會中一個孤立的單子，相對于整個社會來說，處于一種消極的地位。毫無疑問，這種情形既不利于個人，也不利于社會。通才教育在社會精英的生涯之初就為防止這種傾向，提供一個良好的教育，養(yǎng)成他們的整體性思維方式，從而為他們對無論社會還是個人的積極態(tài)度，奠定了堅實的基礎(chǔ)。