學案 學案, 是指教師依據(jù)學生的認知水平,知識經(jīng)驗,為指導學生進行主動的知識建構(gòu)而編制的學習方案。學案實質(zhì)上是教師用以幫助學生掌握教材內(nèi)容,溝通學與教的橋梁,也是培養(yǎng)學生自主學習和建構(gòu)知識能力的一種重要媒介,具有“導讀,導聽,導思,導做”的作用。
敘述學派源流及其學說并略加論斷的書籍。如明黃宗羲的《宋元學案》、《明儒學案》。
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