訓讀 訓讀（日語：訓読み/くんよみ），是日文所用漢字的一種發(fā)音方式，是使用該等漢字之日本固有同義語匯的讀音。所以訓讀只借用漢字的形和義，不采用漢語的音。相對的，若使用該等漢字當初傳入日本時的漢語發(fā)音，則稱為音讀。 同樣有使用漢字的韓國、朝鮮、越南及少數民族（如壯、瑤）語言也有類似訓讀的漢字發(fā)音方式。在韓國、朝鮮，這種漢字發(fā)音方式被稱為“吏讀”。

基本解釋

1.訓蒙教讀。2.日文借用漢字寫日語原有的詞﹐用日語讀漢字﹐叫訓讀。

辭典解釋

訓讀xùndúㄒㄩㄣˋㄉㄨˊ

日文借用的漢字有音讀、訓讀兩類發(fā)音。音讀淵源于古漢語，訓讀則是日語語詞的本音。所以訓讀時僅借漢字的形和義，不采漢語的音。如「山」字，日文的音讀為ｓａｎ，訓讀為ｙａｍａ。

德語Kun-Lesung(S)?

網絡解釋

訓讀

訓讀（日語：訓読み/くんよみ），是日文所用漢字的一種發(fā)音方式，是使用該等漢字之日本固有同義語匯的讀音。所以訓讀只借用漢字的形和義，不采用漢語的音。相對的，若使用該等漢字當初傳入日本時的漢語發(fā)音，則稱為音讀。
同樣有使用漢字的韓國、朝鮮、越南及少數民族（如壯、瑤）語言也有類似訓讀的漢字發(fā)音方式。在韓國、朝鮮，這種漢字發(fā)音方式被稱為“吏讀”。